C贸digo de 脡tica busca evitar situaciones de violencia, acoso y abuso de poder en escuelas

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Cada centro educativo tendr谩 una Comisi贸n de 脡tica

La participaci贸n de los padres ser谩 obligatoria y las relaciones de docentes y estudiantes estrictamente acad茅micas

 

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C贸digo de 脡tica busca evitar situaciones de violencia, acoso y abuso de poder en escuelas
Se proh铆be toda relaci贸n cuya naturaleza sea distinta al desarrollo integral de los alumnos. (ARCHIVO)

El聽C贸digo de 脡tica聽elaborado por el Ministerio de聽Educaci贸n聽proh铆be a docentes y administrativos, acciones violentas de cualquier 铆ndole contra los estudiantes: psicol贸gica, verbal, f铆sica y sexual y tampoco se admitir谩 el uso de calificativos que inciten a la discriminaci贸n contra el estudiante, por su inteligencia, su origen, su f铆sico, religi贸n, sexo, forma de expresarse, condici贸n social o por ser persona con discapacidad.

Tambi茅n el acoso y cualquier otra situaci贸n que pueda convertirse en un abuso de poder contra el estudiante debido a conocimientos, edad, posici贸n social y experiencia por parte de docentes y personal administrativo.

El C贸digo regular谩 las relaciones entre el personal docente y administrativo con los estudiantes del sistema de聽educaci贸n聽preuniversitario, en sus distintos niveles, modalidades y subsistemas tanto en el sector educativo p煤blico, como privado.

De acuerdo a la Orden Departamental n煤mero 22/2023, firmada por el ministro 脕ngel Hern谩ndez, los docentes y el personal administrativo no podr谩n sobornar a los estudiantes e impide que los maestros y cuerpo de la escuela utilice los horarios de clases o el centro educativo para desarrollar discursos pol铆ticos, religiosos, comerciales, de sexualidad o tratar temas personales con los estudiantes.

Uso de聽 redes sociales

El c贸digo establece, en ese sentido, que ning煤n docente o personal administrativo puede relacionarse con los escolares en horario de recreo para tratar temas personales, salvo que se requiera alguna intervenci贸n o acompa帽amiento concreto, en beneficio de la salud integral del educando.

Los lineamientos 茅ticos del c贸digo apuntan tambi茅n algunas obligaciones para el personal de la escuela. Entre ellas, que en el uso de las herramientas digitales con fines formativos el docente no puede relacionarse de forma individual; en los encuentros virtuales, los docentes y cuerpo administrativo deben vestir formalmente; y la Polic铆a Escolar y el personal de seguridad han de mantener un comportamiento coherente con los lineamientos 茅ticos que rigen el funcionamiento de los centros educativos.

芦ADP es parte de la comisi贸n para elaborar el C贸digo, pero la abandon贸 de forma injustificada禄Frank D’OleoViceministro de Educaci贸n

Amonestaci贸n

El R茅gimen Disciplinario del C贸digo procura que las faltas disciplinarias sean juzgadas sobre la base de criterios de objetividad e imparcialidad, as铆 como contribuir a que el docente cumpla sus funciones con eficacia, lealtad y honestidad, sin quebrantar los deberes propios de su cargo y observando los lineamientos 茅ticos establecidos.

Como primera acci贸n, ante una denuncia, se producir谩 la amonestaci贸n oral.聽 Entre las causas que provocan esta amonestaci贸n, est谩n referirse a un estudiante o compa帽ero de trabajo con apodos que pueda generar burlas e irrespeto; hacer uso de calificativos que inciten a la discriminaci贸n contra el estudiante; no rendir cuentas de sus acciones dentro del espacio escolar; as铆 como respetar el c贸digo de vestimenta del centro.

Luego, le sigue una amonestaci贸n escrita donde se le indica al docente o personal docente las consecuencias disciplinarias m谩s severas con relaci贸n a la sanci贸n anterior. Estas聽 sanciones aplican por trato inadecuado a los alumnos, a los padres de familia y a la comunidad educativa en general; hacer uso de las redes sociales y otras herramientas tecnol贸gicas diferente a la orientaci贸n formativa y acad茅mica en su relaci贸n con los estudiantes.

Adem谩s, someter a los estudiantes a violencia psicol贸gica, verbal y f铆sica; establecer relaciones con los estudiantes de prop贸sitos distinto al fin acad茅mico y formativo; incurrir en actos de soborno hacia el estudiante; ejercer acoso a uno o varios estudiantes; incitar a la violencia entre estudiantes; as铆 como ser negligente en sus obligaciones e indiferentes ante situaciones de violencia entre estudiante y otro personal.

Suspensi贸n sin disfrute de sueldo

Le sigue la suspensi贸n de hasta 30 d铆as sin disfrute de sueldo, cuando se evidencia de forma reiterada conductas que encuadran en la falta de consideraci贸n o respeto a sus autoridades, pares y compa帽eros en el desempe帽o de sus funciones.

Igualmente, puede ser suspendido por sospecha de abuso sexual hacia un estudiante, as铆 como por聽 incumplir de forma reiterada聽 alguna de las obligaciones impuestas por la Ley General de聽Educaci贸n聽66-97, el Reglamento del Estatuto Docente, la Ley de Funci贸n P煤blica y el聽C贸digo de 脡tica.

Finalmente, este c贸digo indica que se recurrir谩 a la desvinculaci贸n cuando el docente o personal administrativo es imputado por delitos contra la dignidad de las personas, su honor y su propiedad, tales como acoso sexual, violaciones, abuso deshonesto y violencia intrafamiliar.

Tambi茅n, el docente ser谩 desvinculado del servicio p煤blico tras haber embarazado a una alumna o haber sido embarazada por un alumno; hacer uso de provecho propio de las instalaciones, muebles y dem谩s objetos del centro sin autorizaci贸n; as铆 como resultar condenado por la comisi贸n de un delito.

Fuera de los centros

Si el personal docente realiza actividades fuera del centro educativo con estudiantes, estas deben tener una finalidad formativa y con previa autorizaci贸n escrita por el Equipo de Gesti贸n y por las madres, padres o tutores, a partir del conocimiento del programa de dicha actividad.

La propuesta de actividad ha de especificar los objetivos, el lugar, el tiempo que se demandar谩 e indicar la cantidad de participantes. Deber谩 incluir al menos otro docente del centro educativo y representantes de las familias de la comunidad educativa. Finalizada la actividad se entregar谩 una evaluaci贸n de esta al Equipo de Gesti贸n y a los padres, madres o tutores.

Abusos no ser谩n ventilados en la prensa

Para proteger la integridad de los estudiantes, los docentes, directores, t茅cnicos y personal administrativo han de abstenerse de ofrecer declaraciones a la prensa, digital, programas radiales ante situaciones vinculadas a acoso, abuso, violaciones sexuales e incesto.

芦Las informaciones sobre estos casos ser谩n ofrecidas por el Departamento de Comunicaci贸n de la Direcci贸n Regional de聽Educaci贸n聽correspondiente o del Departamento de Orientaci贸n y Psicolog铆a del Ministerio de聽Educaci贸n聽de la Rep煤blica Dominicana禄, se dispone en el聽C贸digo de 脡tica.

Canales para las denuncias

Las denuncias referidas a situaciones de abuso infantil, psicol贸gico, sexual y/o explotaci贸n comercial, ser谩n presentadas en un plazo no mayor a 24 horas, ante las instancias del sistema de protecci贸n de derechos, en la localidad correspondiente. Estas son de los organismos del Ministerio P煤blico y/o al Consejo Nacional de la Ni帽ez (CONANI). El Minerd habilit贸 diversas v铆as para las denuncias.

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Infograf铆a
Sede del Inabima.
Cobro pensiones maestros fallecidos

 

El Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (Inabima) est谩 solicitando una 芦prueba de vida禄 a miles de maestros pensionados y jubilados del Ministerio de Educaci贸n para actualizar su base de datos, pues se estima que cientos o miles pueden haber fallecido y alguien est谩 irregularmente recibiendo esas pensiones.

 

El instituto, que administra los fondos de pensiones de los maestros, est谩 exigiendo la presentaci贸n f铆sica de los pensionados y jubilados y, en caso de que esto no sea posible, una certificaci贸n de la Junta Central Electoral que haga constar que no existe registro de defunci贸n del pensionado.

La Asociaci贸n Dominicana de Profesores (ADP) dio a conocer la situaci贸n en la circular n煤mero 36, dirigida a todos los docentes y donde explica que el Inabima est谩 solicitando una prueba de vida a los pensionados y jubilados de 80 a帽os o que hayan nacido de 1943 hacia atr谩s.

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